지난 30일 서울 은평구에 위치한 무지개교실에서 “우리 학교에 성소수자가 많이 있습니다”라고 쓰인 포스터가 붙어 있다. 우혜림 기자


청소년 성소수자 중 절반 가까이는 학교에서 교사의 지지를 받지 못한 경험을 한 것으로 나타났다. 10명 중 3명은 교사로부터 괴롭힘까지 당했다. 성소수자 학생의 보호막이 되어야 할 교사가 되려 차별을 조장하기도 했다.
국가인권위원회는 3일 이런 내용이 담긴 ‘성적 지향·성별 정체성에 따른 차별 실태조사’ 결과를 발표했다. 이번 조사는 2014년 이후 약 10년 만에 시행됐다.
조사 릴게임몰 결과를 보면 청소년 응답자(455명)의 48.6%는 성소수자 정체성을 지지해주는 교사가 없다고 답했다. 또한 31.2%는 성소수자라는 이유로 불이익을 겪거나 교사로부터 괴롭힘을 당한 경험이 있다고 밝혔다.
교사들의 혐오적 언행도 적지 않았다. 응답자의 47.8%는 “여자(남자)는 ~해야 한다”는 식의 성역할 고정관념 발언을 들었고 32. 모바일야마토 2%는 성소수자를 희화하거나 조롱하는 말을 경험했다.
이 같은 상황에서도 학생들의 대응은 쉽지 않았다. 교사의 괴롭힘이나 혐오 표현에 대응한 비율은 9.2%에 그쳤고 대응 이후 상황이 개선된 경우는 3.4%에 불과했다. 교내 상담 시스템 역시 제대로 활용되지 못했다. 응답자의 89.5%는 성소수자 정체성과 관련해 상담을 받지 않았으며 그 릴게임골드몽 이유로는 상담 교사의 이해 부족(55.3%), 아우팅 우려(52.8%) 등이 꼽혔다.
실제 사례에서도 비슷한 어려움이 드러났다. A양(19)은 “선생님들이 장난식으로 트랜스젠더나 게이에 대한 욕을 한다”며 “퀴어퍼레이드를 ‘문란한 것’이라고 표현하기도 했다”고 했다. 트랜스젠더 청소년 B씨(19) 역시 “상담센터에 가도 퀴어에 대해 잘 모 바다이야기슬롯 르는 선생님들이 많아 마음 놓고 상담받기 어렵다”고 했다.
이러한 학교 환경은 청소년의 정신건강에도 영향을 미쳤다. 응답자의 96.5%가 스트레스를, 93.6%는 무기력을 경험했고 69.0%는 우울 증상을 겪고 있다고 답했다. 탈학교 경험 비율도 17.4%였다.
학교 전반에 대한 인식도 부정적이었다. 청소년 응답자의 83 바다이야기온라인 .4%는 학교를 성소수자 친화적이지 않다고 평가했으며 향후 5년간 변화 전망에서도 교육기관은 72.9%가 “개선되지 않거나 더 나빠질 것”이라고 답해 가장 낮은 기대를 보였다.
참석자들은 성소수자 차별이 개인의 문제가 아니라 학교에서 시작돼 사회 전반으로 확장되는 구조적 문제라고 지적했다. 차별금지법 제정 정비와 학교 내 포괄적 성교육 도입, 직장 내 차별 방지 기준 마련, 성소수자 의료 접근성 개선 등을 주요 과제로 요청했다.
국가인권위원회는 “성적 지향과 성별 정체성을 이유로 한 차별은 더 미룰 수 없는 과제”라며 “이번 조사 결과가 정책 개선으로 이어져야 한다”고 밝혔다.


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우혜림 기자 saha@kyunghyang.com