1. 방향
 * 불필요한 잡무, 전시행정은 줄이고 '교원업무지원인력'을 배치하여 교사들이 교육활동에 전념할 수 있는 여건을 마련하겠습니다.

2. 현황
 * 대부분의 나라에서 교육행정과 교사업무는 분리된 데 반해 한국은 교사들이 수업과 교육행정을 같이 하고 있어서 수업에 집중하지 못하고 부서배치도 행정업무 중심으로 되어 있음
 * 서울시교육청이 실시한 3단계 학교평가는 불필요한 장부와 전시행정을 부활하여 교사들이 수업에 전념할 수 있는 여건이 더욱 열악해짐

3. 내용
 * 교원이 하지 않아도 되는 교원행정업무만을 지원한 인력을 학교당 1명 이상 배치
 * 전시행정 중심의 학교평가 전면재검토하고 학교지원을 위한 평가시스템으로 정비
 * 1일 2시간 수업준비 시간 확보하도록 사무간소화 및 불필요한 대회, 행정 근절